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                                                                葡萄智學創始人及CEO茹立雲:打破局限降低門檻 AI+教育實現真正普惠價值

                                                                本文由:刘子珍 编辑 2019年07月22日 13:21 独家解读6175 ℃

                                                                【高考移民冒用户籍】

                                                                葡萄智學創始人及CEO茹立雲近日♀□,環球網教育記者走進葡萄智學⌒,並對茹立雲進行了專訪⊙⊿,深刻洞見了葡萄智學的創辦初衷及鮮明優勢﹡♂,也了解到葡萄智學整個團隊的教育情懷∴♀。作為浙江省1998年理科高考狀元及清華大學計算機系高材生☆,茹立雲的「學霸」人設為整個團隊注入了長足動力〇,他表示?☆,希望帶領團隊將AI技術與教育實現真正高效融合♂,實現教育的普惠價值◇□∴。

                                                                官方介紹△〇,成立於2018年3月的葡萄智學以研發麵向4-10歲的兒童智能互動英語學習產品為切入點◇,通過領先的AI技術+優質教育資源◇π◇,提升英語學習體驗、降低課程成本〇。據悉△π⌒,葡萄英語目前提供在線AI定製1對1英語外教課▽,旨在以創新的教與學模式打破英語學習的互動壁壘、降低外教資源的價格門檻⊙。

                                                                通過AI智能體系↑▽,葡萄英語可以無限複製優質外教老師⊙⌒,並對每個孩子的學習習慣與進度進行個性化的記錄與指導∟∵△,再以普惠的價格提供給每個家庭☆◇,從而使得每個地區的孩子都能接受到優質的英語教育◇♀。

                                                                而AI技術究竟如何融入到教學中▽?茹立雲認為核心分為兩個層面△?,第一是虛擬老師打造令互動性增強;第二π〇﹡,AI引擎能幫助實現因材施教∵。在教學環節中♀〇☆,最核心的老師、課程和技術三大要素需要得到突破⊙┊。

                                                                茹立雲進一步解釋道↑,學生在課前、課中、課後的學習狀況都將清晰地呈現在系統中∴π┊。每個單元結束后♂π,一節智能匹配的專屬「私教課」π,能夠讓每位學生的複習實現真正的「私人訂製」□∟。針對學習薄弱環節的強化輔導⊿∟⌒,再輔以雙語融合講解☆◇,讓學生可以做到真正的以「意義學習」為核心◇,以「認知文化理解」為語言使用的目的◇⊿。一般情況下∵⊙,一單元課程、2-3周學習結束后♂∟,AI自適應就會展現作用⊿∴,同批開始學習的小朋友□↑△,課程和練習就會不同♀∴。而系統基於大量的數據對學生實現一對一的個性化指導﹡,這也將真正達到「因材施教」的效果⊙。

                                                                領域資源是否稀缺或分配不均及賽道是否足夠龐大〇┊,將作為葡萄智學未來產品開發的重要依據☆∵。據了解〇﹡,少兒編程課程也將進入研發期∵△,葡萄智學從少兒英語入手♀↑↑,將逐步開發多元教學產品以滿足市場需求〇。

                                                                在茹立雲看來π∴,如今教育行業雖然已意識到AI的重要性?↑∵,然而AI技術還未達到「通用無門檻」階段┊△□,技術在一段時期內仍將是壁壘所在⌒☆。葡萄英語背後的技術團隊∴π,曾參与打造中國第二大搜索引擎┊﹡,有豐富的人工智能技術和相關數據積累↑﹡⊿,這是茹立雲決定進軍AI教育賽道的底氣┊﹡♂。茹立雲認為♂,AI技術切入教育應用☆♂,儘管挑戰很大﹡∵☆,但機會也很多♂◇。他也強調□⊿,AI+教育中↑﹡♂,技術只是輔助手段∟〇,教育本身還是「以人為本」⊙。葡萄智學希望通過AI技術打通整個環節〇△∴,將AI運用到所有環節中△♂∵,通過解決供給側的問題來滿足教育需求∵⊙▽。未來∵,葡萄智學還將不斷優化AI技術﹡◇▽,引領教育產業升級〇⊿。

                                                                近年來┊?〇,AI技術賦能在線教育已成為教育行業發展的顯著趨勢∟,「人工智能」話題也在不斷升溫⊿∴,不少中國家長紛紛為孩子選擇「在線教育」的方式獲得能力的提高⊿。不可否認↑↑,在線教育模式有效地打破了傳統線下教育的時空局限?,為實現公平且普惠的教育奠定了基礎┊⌒,而將AI技術運用到教育領域也確是為教育革新「添了一把火」┊⌒△。

                                                                2016年《政府工作報告》指出▽◇,要求發展更高質量更加公平的教育◇▽。然而?⌒,如何使教育實現真正的高效及公平⊿?一位AI+教育領域的新玩家給出了答案┊⊙,他就是葡萄智學創始人及CEO茹立雲↑。

                                                                據了解π﹡,雖然目前主流智能語音技術對於成人發音的辨識◇〇,已經較為成熟♂?,但對於兒童非母語英語發音∴∵,卻一直未能達到令人滿意的識別準確率⌒∵。而葡萄智學的人工智能技術團隊針對兒童的發音特點、語言特點⊙⊿◇,對課程場景做了專門的優化♀﹡⊿,使準確率得到了極大的提升↑☆,從而使得智能語音技術能夠真正在教學場景得到應用┊⊿。

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                                                                葡萄英語將AI技術融入教學♂⌒,打造高效個性化教育模式△,前期也做好了充分準備﹡♀。從教研方面來說∟⊙⊿,葡萄英語首先需要了解兒童的學習心理⊙,對他們的學習發展狀況進行全面深度的探究;其次﹡☆▽,葡萄英語將AI技術融入教育﹡,其本質是希望系統達成與兒童順暢的教學交流與溝通﹡∴┊,讓系統真正理解孩子的學習心理與習慣△,從而為他們提供相應的反饋∵◇,這其中也必然涉及到複雜的人工智能科技∴♀。據了解⊙?,葡萄英語的教研團隊基於詳細的英語知識圖譜π┊,建立了一套針對4-10歲孩子英語能力模型〇,包括聽說讀寫、語法等各種不同維度☆♂,總共有1000多個知識考察點∟,分成50級的難度♀?,可以讓人工智能教師系統依據知識點去評估每個孩子▽♀,作出每個孩子精確的英語水平畫像⊿,並提供定製化的課後練習以及針對性的強化訓練〇,確保在教、學、練等英語學習環節♂⌒﹡,做到個性化與自適應?。

                                                                據悉┊⊙▽,葡萄英語選取牛津大學出版社的知名教材《Let's go》作為課程的主體內容♂π,自主研發了適合中國孩子的「3+2+1」的智能課程體系┊☆□,即主修課3環節、閱讀課2環節、每單元1節的個性化輔導課〇□π。

                                                                ( 郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。 )

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